Трябва ли да престана да критикувам управляващата ни мафия – с оглед да спрат репресиите над мен?

Ето разговор между мен и „приятел“ от фейсбук, в който той поставя тъй съдбовния за мен въпрос дали не трябва да престана да критикувам управляващата ни мафия – та с оглед да престанат репресиите над мен; ето какво, в частност, си казахме там:

„Приятел“ във фейсбук: … Сам си си виновен, че не си учител, а ще продължиш да не си учител, а един пазач и това ще бъдеш винаги ако не промениш съзнанието си.

Ангел Грънчаров: Няма как да променя съзнанието си. На мен властта няма да ми прости никога, а и никога не бих допуснал да се унижа да моля за милост. Цял живот не живях като мижитурка, а си изпълнявах съвестно дълга на човек, философ, гражданин и учител и съвсем логично бях наказан жестоко; в Мутроландия е така… (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

Какво е увредено в отношенията на двата пола?

Георги Пашевъ: Грешна е представата, че мъжете „ловуваме“ жени. Истината е, че жената отдавна те е избрала и ако е по-хитра, те кара да мислиш, че ти си я свалил, за да не ти смачка мъжкото его. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

Трябва ли да узаконим платения секс?

Angel Grancharov Ви кани на планувана дискусия в Zoom.

Темата е:

Свръхбабаит в секса ли е българинът? (Не е ли правилно да узаконим платения секс?) (Прочети ЦЯЛАТА ОБЯВА)

Защо учителите не смеят напълно открито да покажат какво правят с учениците си – и най-вече как го правят?

Аз съм учител по философия и гражданско образование. Моят блог и страницата ми тук, във Фейсбук, са моята „класна стая“, всеки ден поставям за обсъждане какви ли не теми от областта на етиката, психологията, свързани с начина ни на общуване, с това как да се разбираме, свързани с политиката, демокрацията, съвременното образование, с това как ние, гражданите, можем да принудим властващите да си вършат работата и прочие. Участвам всеки ден в какви ли не дискусии, в дискусии по какви ли не въпроси. Правя това от много години, блог имам от 2006 г. Изпълнявам си съвестно дълга на учител така, както аз го разбирам. И го правя съвсем публично, не крия нищо – щото съм убеден, че работата на учителя в съвременни условия, при съвременните комуникационни възможности и средства не бива да е тайна, не бива да е крита, глупаво е да бъде крита. В тази връзка искам да попитам следното: (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

 

Как върви „дистанционното обучение“ в училищата и в университетите?

(Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)

Уводно занятие по етика

Записът е от 30 септември 2010 г., правен е по време на занятия в гимназията от Пловдив със световно-историческа известност, която все още бива наричана „ТЕТ-ЛЕНИН“, а иначе официално се зове „ПГЕЕ“…

Приятно слушане, приятни размисли!

Освен това аз, Ангел Грънчаров, се чувствам длъжен отново да ви напомня, че нашият „български“ Картаген е крайно време да бъде разрушен…

Търсете по книжарниците книгата на философа Ангел Грънчаров СТРАСТИТЕ И БЕСОВЕТЕ БЪЛГАРСКИ (с подзаглавие Кратка психологическа история на съвременна България), изд. ИЗТОК-ЗАПАД, 2008 г., 320 стр. Хронология и феноменология на случилото се след 1989 година, както и вникване във факторите, които определят нашата национална съдба. Книга за нашите лутания по пътищата на свободата, за раждането и пътя на младата българска демокрация, за това какви сме ние, съвременните българи, книга за пропилените ни шансове и за покрусените ни надежди. Но това е една въпреки всичко оптимистична книга, която ни казва, че от нас, гражданите, зависи всичко: ако сме мизерни духом, няма как и да не живеем в бедност. От нашите ценности зависи съществуването, живота ни. Духовната безпътица поражда историческите, пък и сегашните ни нещастия. А растежът на нашите сили – и като индивиди, и като нация – тръгва от освобождаването на съзнанията ни от ония коварни скрупули и дефекти, заради които толкова сме си патили – и за които сме платили тежка цена.